Projektanalyse am Beispiel des Projekts DISK21
PROJEKTENTWURFAm Beispiel der DISK21-Projektwoche „Dialog Skills für das 21. Jahrhundert“ wird gezeigt, wie sich ein Bildungsprojekt vollständig strukturiert darstellen lässt: Konzept, Wochendramaturgie und sämtliche Unterrichtsmaterialien des Handbuchs für Lehrkräfte sind hier als navigierbare Wissensbasis aufbereitet.
Das Projekt
DISK21 schafft gemeinsam mit Schulen einen neuen Lernraum, in dem Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Kompetenzen des 21. Jahrhunderts live erfahren und anwenden können: kritisches Denken, Kreativität, Kollaboration und Kommunikation als wesentliche Pfeiler für Problemlösungsfähigkeit, Teamarbeit, Selbstwirksamkeit und Selbstmanagement.
Das Bildungsformat vermittelt die genannten Kompetenzen durch erfahrungsbasiertes Lernen und ergänzt den Unterricht im Rahmen einer Projektwoche, gut integriert in den Schulalltag und pädagogisch begleitet. Das DISK21-Programm basiert auf der international bekannten „Dialog im Dunkeln“-Methode, gestützt auf mehr als 30 Jahre Erfahrung. Sie ermöglicht perspektivisches Lernen durch unmittelbare Perspektivumkehr: Teilnehmende erleben temporär in absoluter Dunkelheit eine sonst nur theoretisch bekannte sensorische, soziale und kognitive Situation und reflektieren diese im Dialog mit Betroffenen. Das führt zu emotional verankertem Lernen, das nachhaltiger ist als kognitives Lernen. Das Programm wird vom gemeinnützigen Verein Dialog im Dunkeln e. V. getragen.
Die Materialien für die Lehrkräfte setzen komplementär zu den Einheiten in der Blackbox Unterrichtsstunden um. Sie werden vom DISK21-Team zur Verfügung gestellt; Arbeitsblätter sind als Kopiervorlage vorhanden.
Der rote Faden: Eine Schiffsreise in die Dunkelheit
Die gesamte Projektwoche steht unter einem Thema, das den roten Faden bildet: Die Klasse begibt sich mit einem Schiff auf eine Reise in die Dunkelheit. Die Blackbox ist in dieser Geschichte der Mitternachtsozean. Mit Hilfe der Kapitän*innen (blinde Trainer*innen) lösen die Kinder Aufgaben, indem sie ihre Sinne neu erleben, die Kraft der Zusammenarbeit spüren und ihre Empathie sowie soziales Miteinander trainieren.
Das Ziel ist, dass die Kinder sich gegenseitig unterstützen und als Team zusammenwachsen — wie eine Mannschaft auf einem Schiff. Am Ende der Woche sind die Kinder mit Kompetenzen ausgestattet, die ihnen im Alltag helfen und auf die sie wie aus einer Schatzkiste zugreifen können.
Die Projektwoche
Fünf Projekttage — jeder Tag mit eigenem Thema, Einheiten in der Blackbox und begleitenden Unterrichtsstunden. Tag anklicken für alle Materialien.
Anhang des Handbuchs
- Bildmaterial für die Deutschstunde am Montag (Visualisierungen KI-generiert).
- Visuals der fünf Sinne für die Sportstunde (Illustrationen: Natalie Guttzeit / www.sketchkommode.de).
- Arbeitsblätter „Sinnesorgane“ und „Mathe auf See“ als Kopiervorlagen.
Projektträger
Dialog im Dunkeln e. V. — Verein zur Förderung der sozialen Kreativität
Alter Wandrahm 4, 20457 Hamburg
kontakt@disk21.de
www.disk21.org ↗
Quelle: DISK21-Handbuch für Lehrkräfte, © Olivia Lehmann / Dialog im Dunkeln e. V.